TY - JOUR AU - Gomes, Bruno Severo PY - 2022/04/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Análise do processo de ensino e aprendizagem sobre os fungos em livros didáticos do Ensino Médio JF - Scientific Electronic Archives JA - Sci. Electronic Arch VL - 15 IS - 5 SE - Educação/Ensino DO - 10.36560/15520221542 UR - https://sea.ufr.edu.br/SEA/article/view/1542 SP - AB - <p>Considerando a educação como um dos fatores para a promoção da saúde, devemos ressaltar a importância do ensino, valorizando a influência do professor, assim como a utilização do livro didático. O objetivo desta pesquisa foi analisar e avaliar o conteúdo dos livros didáticos do ensino médio nos conceitos e nas informações que trazem sobre a micologia. Foram analisados 12 livros didáticos de biologia destinados ao ensino médio, sendo oito livros de volume único apresentando todo programa das três séries do ensino médio, e quatro livros seriados correspondentes ao segundo ano do ensino médio. Observa-se uma melhor abordagem ao longo das adições, mas é preciso construir sempre novas ferramentas de ensino da micologia.</p> ER -